兒童期心理發(fā)生發(fā)展，基本上決定一個(gè)人一生的行為傾向。現(xiàn)代胎教學(xué)又認(rèn)為，兒童期心理發(fā)生發(fā)展的根源，在于胎內(nèi)環(huán)境對(duì)胎兒心理素質(zhì)發(fā)育的影響。
孕婦盡量不看驚險(xiǎn)刺激或恐怖的電視、不參加緊張的活動(dòng)，可以多欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，閱讀些趣味的、活潑健康的文學(xué)作品，到風(fēng)景秀麗的地方去散步，保持正常的生活規(guī)律，避免懶散的生活方式。
年輕的爸爸媽媽越來(lái)越重視胎教，胎教科學(xué)合理能夠促進(jìn)胎兒的智力發(fā)育，但如果胎教方法不恰當(dāng)卻會(huì)傷害到胎兒，如不合理的胎教語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)，及不良情緒都會(huì)影響到胎兒。所以準(zhǔn)媽媽們一定要重視以下幾個(gè)問(wèn)題：
為什么這么多媽媽都偏向于用音樂(lè)來(lái)做胎教呢?那是因?yàn)橐魳?lè)胎教是對(duì)胎兒智力開(kāi)發(fā)具有特殊功能的一種方法，做好音樂(lè)胎教可從以下3方面進(jìn)行。
母親對(duì)胎兒的優(yōu)生是大有作為的，從嬰兒生命的孕育到呱呱落地的280天時(shí)間，是孩子一生中最珍貴的時(shí)刻，父母應(yīng)抓住這一時(shí)刻，對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，讓孩子在起跑線上就領(lǐng)先一步。
在各種藝術(shù)中，音樂(lè)有其特殊的位置，它是孕婦與胎兒之間不同語(yǔ)言間的橋梁，能被胎兒所感受。音樂(lè)就是孕婦與胎兒建立最初聯(lián)系和感情的最佳通道。
胎兒發(fā)育狀況是否良好，與孕婦的營(yíng)養(yǎng)、生活方式等有直接的關(guān)系。但是，影響胎兒生長(zhǎng)發(fā)育更為重要的因素是孕婦的情緒。丈夫由衷地愛(ài)自己的妻子，無(wú)微不至地關(guān)心、體貼，隨時(shí)隨地替妻子排憂解難，不斷地寬慰妻子……丈夫所做的這一切，最能使孕婦情緒愉悅，心情舒暢，精神飽滿,這樣孩子將更健康。
胎教是有益于胎兒生長(zhǎng)發(fā)展的，這個(gè)道理大家都知道。但是，有的孕婦實(shí)施胎教時(shí)期望值過(guò)高，心太切，結(jié)果適得其反，收不到好的效果。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是孕婦文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是胎教必不可少的精神食糧。讀一本好書(shū)、看一篇好的文章，無(wú)異于在精神上獲得一次美的凈化，使人心情開(kāi)朗，精神振奮，耳目一新。同時(shí)，對(duì)深居腹中的胎兒也起到潛移默化的滲透作用。
做胎教的好處大于不做胎教。比如媽媽會(huì)因此注意自己的情緒是否保持平穩(wěn)，還有營(yíng)養(yǎng)是否均衡，在與肚里寶寶互動(dòng)時(shí)，也同時(shí)會(huì)注意到是否有胎動(dòng)。
早就聽(tīng)說(shuō)，胎教決不是準(zhǔn)媽媽一個(gè)人的事兒，準(zhǔn)爸爸也要積極參與才行。而準(zhǔn)爸爸的積極參與不僅能讓準(zhǔn)媽媽感受到準(zhǔn)爸爸對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，更能加深準(zhǔn)爸爸與胎寶寶之間的感情。
“光照胎教”的方法有點(diǎn)雷人：每天臨睡前，準(zhǔn)媽媽或準(zhǔn)爸爸先用手摸到胎兒頭部，然后用手電筒微光貼住腹壁一閃一滅地對(duì)著照射，每次約5分鐘，照射兩三次即可。
撫摸胎兒是胎教的一種形式.撫摸胎教是孕婦本人或丈夫用手在孕婦的腹壁上輕輕地?fù)崦?胎兒可以感受撫摸的剌激,以促進(jìn)胎兒感覺(jué)系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)及大腦的發(fā)育。
胎教不是提前學(xué)習(xí)，也不是傳授知識(shí)。因?yàn)槟赣H的喜怒哀樂(lè)能直接影響胎兒。所以胎教就是利用胎兒的感覺(jué)對(duì)其進(jìn)行多方面的刺激，促進(jìn)胎兒大腦的正常發(fā)育。
孕媽媽們?cè)谶M(jìn)行胎教時(shí),最關(guān)心的是什么時(shí)候做對(duì)寶寶最有利,這就需要對(duì)胎教的正確時(shí)間有所了解,那么,我們就從科學(xué)的角度分析一下吧。
音樂(lè)胎教早已被廣泛應(yīng)用，科學(xué)試驗(yàn)證明，孕期經(jīng)常聆聽(tīng)悅耳怡人的音樂(lè)，除了可以幫助準(zhǔn)媽媽保持心情愉悅，增進(jìn)和胎兒的情感交流外，還能促進(jìn)胎兒身心發(fā)育，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)興趣和天賦。
胎兒在肚子里能感受到外界的一些變化，準(zhǔn)爸爸總會(huì)不時(shí)地與寶寶對(duì)話，卻無(wú)奈找不到合適的方法。專(zhuān)家解釋可以按照如下方法來(lái)與胎兒對(duì)話效果很佳。
給胎兒講故事是一項(xiàng)不可缺少的胎教內(nèi)容。講故事時(shí)孕婦應(yīng)把腹內(nèi)的胎兒當(dāng)成一個(gè)大孩子，娓娓動(dòng)聽(tīng)地向他講述，通過(guò)語(yǔ)言神經(jīng)傳遞給胎兒，使胎兒不斷接受客觀環(huán)境的影響，在不斷變化的文化氛圍中發(fā)育成長(zhǎng)。講故事的方式有兩種：一種是由母親任意發(fā)揮，講隨意編就的故事；
為什么進(jìn)行胎教？胎教有科學(xué)根據(jù)嗎？研究指出，人類(lèi)的智力48﹪靠遺傳，52﹪胎教，10個(gè)月的胎教往往比10年的教育更加重要!提高胎教效果有什么訣竅？
目前為止，我國(guó)關(guān)于胎教失敗的例子還極少見(jiàn)到。但有些情況也引起了有關(guān)專(zhuān)家的重視。如有的母親在心理咨詢中反映，經(jīng)過(guò)音樂(lè)胎教后，自己的孩子雖然聰明活潑，但精力過(guò)盛，總是不愛(ài)睡覺(jué)。
實(shí)驗(yàn)證明，準(zhǔn)媽媽如果能在懷孕期間擁有良好的環(huán)境和心態(tài)，并且能堅(jiān)持對(duì)腹中的寶寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶ソ?，那么寶寶出生后，擁有?lè)觀開(kāi)朗性格和健全人格的可能性就會(huì)大大增加。
話說(shuō)，青蛙和蝎子相遇了。此時(shí)正是雨季，江水泛濫。蝎子對(duì)青蛙說(shuō)道：
“青蛙呀青蛙!我不會(huì)咬你，你就把我送到河對(duì)面去吧?！?/p>
人與人性格存在個(gè)體差異，早在胎兒時(shí)期就已表露出來(lái)，有的安詳文靜，有的活潑好動(dòng)，有的淘氣調(diào)皮。這既和先天神經(jīng)類(lèi)型有關(guān)，也與懷孕時(shí)胎兒所處的內(nèi)外環(huán)境有關(guān)。
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