陪兒子走過的這十年，剛好是非常特別的時期，一方面，健康的親子關(guān)系逐漸在中國普及，另一方面，國內(nèi)童書出版風(fēng)起云涌。親子閱讀正是在這樣的環(huán)境下應(yīng)運而生。
如今，越來越多的家長意識到在信息化高度發(fā)達(dá)的時代，能夠靜下心來每天讀一些書，對于孩子的成長至關(guān)重要。然而，在孩子小的時候，如何陪著孩子一起讀書？
一聽到親子閱讀，很多父親就覺得沒自己的事，認(rèn)為那只是孩子和母親的事。所以，在現(xiàn)實中，我們常常可以看見媽媽陪孩子讀書，卻很少見父親陪孩子讀書的。
在當(dāng)媽媽之前，寫過小說也些過劇本，開過專欄做過廣告人，每每都和文字、語言、創(chuàng)作有關(guān)，但從沒有一個角色，像“媽媽”那樣如此讓我投入、忘我。
孩子最初的閱讀主要是依賴父母的朗讀，他們是在用自己的耳朵“閱讀”，傾聽、講述是孩子的主要閱讀方式。家長每天應(yīng)當(dāng)安排一個固定的時間為孩子朗讀，不僅增進(jìn)親子關(guān)系，還可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
真正認(rèn)識親子閱讀這個概念是在孩子讀小班下學(xué)期的時候，老師特意組織了一次親子活動，其中有一個環(huán)節(jié)，就是介紹親子閱讀的由來和優(yōu)點，那次活動以后。
一般而言，好的童話書包括三條線索：文字講述線索、圖畫講述線索和文字和圖畫共同講述線索。因此，認(rèn)真觀察圖畫能夠幫助孩子理解相關(guān)內(nèi)容，并且培養(yǎng)他的觀察力、想象力，以及對圖畫符號的領(lǐng)悟能力。
近日一項調(diào)查顯示，半數(shù)父母會偶爾與孩子一起閱讀。專家提示，閱讀比起廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)來，調(diào)動腦細(xì)胞去思考的成分更多，閱讀要從小培養(yǎng)，既要持之以恒，還應(yīng)講究技巧。
女兒在美國生活的這幾年中，我陪伴著她，和她一起閱讀了大量圖書。我發(fā)現(xiàn)每個年齡段的女兒對書有著不同的喜好，媽媽和孩子一起相伴讀書，既可以和孩子保持親密的互動，
孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進(jìn)了感情。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面，
親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，
孩子的年齡越小，越需要外界的鼓勵，特別是父母的鼓勵。一個孩子如果在童年時代缺少被尊重、贊賞和引導(dǎo)，會直接影響到他個性的發(fā)展，甚至導(dǎo)致他一生的個性缺陷。
雖然大部分家長知道閱讀對孩子的重要作用，但當(dāng)他們真正地開始給孩子閱讀的時候，就發(fā)現(xiàn)這是件很不容易的事情。孩子這么小，根本不可能安靜地坐下來聽大人讀。
家長要想一些辦法來激發(fā)幼兒閱讀的興趣，當(dāng)幼兒不愿意看時，不要強迫他們。同時，也不要在孩子玩得正投入時要求他們看書。
現(xiàn)代生活，離婚姻似已變成了一種常態(tài)。當(dāng)初山盟海誓、鶼鰈情深的兩人最后勞燕分飛；當(dāng)初的相敬如賓，變成了相敬如冰，最后成了相對如兵。
在社會和經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，人的閱讀能力被視為具有很高價值的能力。因為閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的閱讀習(xí)慣與能力的擁有，能讓閱讀者“厚積而博發(fā)”?！皶侵R的海洋”，
每日定時定點進(jìn)行。(睡前進(jìn)行最佳)，注意書籍選擇得恰當(dāng)。先帶領(lǐng)孩子數(shù)十個字閱讀，再逐漸數(shù)十行閱讀。盡早開展此類閱讀?？山Y(jié)合游戲、音樂、扮演一同進(jìn)行，讓閱讀變得有趣味。
兒子一歲時，我發(fā)動他爸爸：“為了兒子，關(guān)掉電視，一起讀書吧?！庇谑?，我和他爸爸每天晚間八點左右，必坐在床上，一人捧一本書，津津有味地讀，卻故意不招呼兒子一起看。
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