2歲男童白白（化名）懷疑被早教機(jī)構(gòu)老師關(guān)“小黑屋”，突然情緒波動(dòng)大，晚上不敢出門夜里老哭鬧。昨日，該早教中心代理主任覃先生回應(yīng)稱，目前沒有直接證據(jù)證明有“關(guān)小黑屋”情況，3名涉事老師已經(jīng)停職。
對于剛剛來到這個(gè)五彩繽紛的大千世界孩子，他們會(huì)覺得一切都那么的新鮮、有趣。沒有好奇心的孩子是不正常的孩子。那么，爸爸媽媽們怎樣滿足寶寶這個(gè)好奇心的要求呢？
國外的父母教育有什么不同？在我們循規(guī)蹈矩的給孩子條條框框的時(shí)候，國外父母真的是實(shí)施“放手”政策嗎？看看來自英國的家庭教育，看看英國父母是怎樣在自由中塑造孩子的獨(dú)立和自信的。
父母實(shí)施早期教育最好是能在游玩中學(xué)，游戲中學(xué)，譬如領(lǐng)著孩子參觀公園時(shí)，隨時(shí)隨地向孩子灌輸知識，通過視覺、聽覺、觸覺讓孩子增長知識。
成人要像尊重一個(gè)重要的朋友一樣尊重孩子。在語言、認(rèn)知和社會(huì)交往能力發(fā)展的過程中，要以游戲的方式和孩子進(jìn)行互動(dòng)。寶寶喜歡的就做，不喜歡的就不強(qiáng)迫做。
讓孩子聽一聽你的心跳。有經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)科醫(yī)生會(huì)在寶寶出生后30分鐘內(nèi)，把寶寶放置在產(chǎn)婦胸前。新媽媽應(yīng)努力抱著寶寶，讓他(或她)伏在你胸口睡上一小覺。
很多家長都是“望子成龍，望女成鳳”，在孩子教育上認(rèn)為越嚴(yán)厲就是越好的，其實(shí)如果在幼兒早期教育中使用了錯(cuò)誤的方法，反而還會(huì)影響孩子的成長發(fā)育，那么到底有哪些育兒誤區(qū)呢？
這是早教專家分享的關(guān)于現(xiàn)代父母早期教育中出現(xiàn)的問題和多數(shù)父母的誤區(qū)。在你的引導(dǎo)下，她能保持強(qiáng)烈的探索欲望嗎?她的專注力有沒有被破壞……絕對值得一看的好文章!
培養(yǎng)生活自理能力能夠促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的增強(qiáng)。如何通過家庭早教培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，進(jìn)而為培養(yǎng)良好素質(zhì)打下基礎(chǔ)，也是可可獅家庭早教專家們研究的課題之一。
如果能站在孩子的角度思考問題，多給孩子一句鼓勵(lì)的話，不僅有利于親子關(guān)系，而且能對孩子形成正面引導(dǎo)作用。成功的家庭教育有一條共同的經(jīng)驗(yàn)，那就是家長應(yīng)盡可能地與孩子平等交流，做到“換位思考”。
我家有個(gè)3歲半的女孩。孩子很自信，但是不能接受批評，一批評就抵觸。怎樣才能讓孩子認(rèn)識自己的不足，逐漸進(jìn)步呢?表揚(yáng)和批評的尺度如何把握?
對于年紀(jì)尚小的幼兒來說，必須給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，了解并滿足孩子的心理需求，“有些父母對孩子的期望值很高，給孩子制定了很多規(guī)章制度讓他們必須遵守。
目前，已成為國內(nèi)治療兒童多動(dòng)癥的首先藥物。多動(dòng)癥其實(shí)也是與教育有關(guān)的一種疾病，如果家長有心教育孩子，在孩子教育的時(shí)候，一歲之前應(yīng)該形成一個(gè)好的規(guī)則比如飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、甚至排便習(xí)慣。
這個(gè)時(shí)候的寶寶對陌生環(huán)境還是有著強(qiáng)大的恐懼感，爸爸媽媽可以帶寶寶多多和朋友接觸，讓寶寶和你的朋友一起玩耍，能夠盡可能多接觸外界環(huán)境，訓(xùn)練寶寶能夠適應(yīng)不同環(huán)境，并鍛煉寶寶的語言能力。
父母實(shí)施早期教育最好是能在游玩中學(xué)，游戲中學(xué)，譬如領(lǐng)著孩子參觀公園時(shí)，隨時(shí)隨地向孩子灌輸知識，通過視覺、聽覺、觸覺讓孩子增長知識。
經(jīng)常會(huì)有父母們提到三歲左右的孩子會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的破壞性行為，一貫聽話乖巧的孩子突然會(huì)變的蠻橫、任性、易激惹、愛冒險(xiǎn)，雖然我們也曾經(jīng)就這個(gè)問題分析過很多次，但只要孩子一旦出現(xiàn)這種狀況，家長仍然會(huì)變的十分焦慮。
幼兒時(shí)期的寶寶大腦生理結(jié)構(gòu)發(fā)育趨向完善，心理活動(dòng)逐漸發(fā)育，語言發(fā)育更為迅速。這一時(shí)期，寶寶的行為也常常被情緒所左右，他們的情緒外露、善變，往往腮邊還掛著眼淚卻一會(huì)兒就笑了。
有時(shí)你不得不承認(rèn)，寶寶的性格會(huì)給你帶來很多苦惱。是強(qiáng)行改變還是順應(yīng)天性，雖然你會(huì)理智地選擇后者，但也許并不知道該怎么做？
對于幼兒普遍存在的不健康心理行為,許多家長聽之任之,以為孩子長大了自然會(huì)糾正過來,其實(shí)這種觀點(diǎn)是不正確的。為了孩子的健康幸福,大人必須重視孩子不健康心理行為并及時(shí)矯正。
【案例】Jack媽媽講述：我兒子8歲，一直是個(gè)乖小孩，最近我發(fā)現(xiàn)他居然跟一個(gè)滿嘴臟話的孩子成了朋友，說實(shí)話我很反對，我可不希望我兒子學(xué)他。沒想到，怕什么來什么，上周我居然聽到我兒子也說臟話，我又震驚又生氣，就動(dòng)手打了他，讓他記住不能說臟話。事后我也后悔，可是我是真的害怕彬彬有禮的兒子變成一個(gè)說臟話的小混混啊。
5歲的鵬鵬聰明、懂事，在幼兒園是個(gè)乖乖孩子，可回到家里，就變得很奇怪，經(jīng)常自己無故生悶氣，有時(shí)還自己捏自己，弄得身上到處都是青斑，每每咬手指咬出血來都無所察覺。父母無計(jì)可施，帶到醫(yī)院檢查，心理醫(yī)生稱鵬鵬此行為屬典型的自虐行為，是心理障礙所致。原因是鵬鵬父母常常以自己的思維去要求他該怎么說話，該學(xué)什么，該做什么。
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